MANEJO DEL AULA PARA ESTUDIANTES CON TEA Y TDAH

Estrategias reales para TEA y TDAH: aplica técnicas desde la primera semana

Abordaremos en este curso contenidos teóricos -prácticos que ayudaran a los docentes  a ser agentes de cambio  , ofreciendo la oportunidad de acercarlos a un entorno  inclusivo en el que sea posible promover el desarrollo de la actividad educativa de una manera más humana con los aportes de la ciencia proporcionándoles herramientas y estrategias necesarias para manejar efectivamente a los estudiantes con TEA , TDAH y  otras condiciones específicas en el aula; para diseñar e implementar planes de apoyo individualizado que promuevan la inclusión de calidad  y el aprendizaje integral en las instituciones educativas.

Dirigido a:

Docentes de Inicial, Primaria y Secundaria.

Coordinadores de Tutoría/Convivencia e Inclusión (SAE).

Directivos y personal administrativo de IE públicas y privadas.

Docentes que buscan ascenso o fortalecer su expediente con formación en inclusión.

Duración:

3 meses

Modalidad y Horario

Virtual Sincrónico

Miércoles: 18:30 a 20:30

Inversión

Matrícula S/. 100

Mensualidad S/. 150

Certificación S/. 150

Productos de salida

POI completo (plantilla editable + caso trabajado)

CULMINARÁ EL PROGRAMA CON UN PLAN DE NEGOCIOS PORPIO

80% PRÁCTICO

DOBLE CERTIFICACIÓN OPCIONAL

DOBLE CERTIFICACIÓN OPCIONAL

DOBLE CERTIFICACIÓN OPCIONAL

Temario del Diplomado en Gestión Escolar

MÓDULO 1

  • Gestión Escolar y Liderazgo Pedagógico
  • Marco del Buen Desempeño Directivo
  • Compromisos de Gestión Escolar
  • Análisis de Casos

MÓDULO 2

  • PEI: Marco Referencial – Diagnóstico
  • Elaboramos nuestros instrumentos para el Diagnóstico Escolar
  • Diagnóstico CGE 3 – 4 – 5 Parte I
  • Diagnóstico CGE 3 – 4 – 5 Parte II

MÓDULO 3

  • Diagnóstico CGE 01 – CGE 02
  • Características de la Población Estudiantil y Necesidades Educativas.
  • Propuesta Pedagógica
  • Propuesta de Gestión

MÓDULO 4

  • Objetivos y Metas del PEI.
  • ¿Qué es el PAT? Estructura
  • SAE Interno – Actividades
  • Comité de Gestión Escolar – Planes y Actividades

MÓDULO 5

  • PCI: características, Estructura.
  • Plan de Estudios, Orientaciones Pedagógicas, Diversificación Curricular.
  • Orientaciones Pedagógicas: Mediación para los aprendizajes
  • Orientaciones Pedagógicas: Evaluación formativa y Anexos.

MÓDULO 6

  • Reglamento Interno: concepto y características
  •  Taller “Elaboración de normas de Convivencia”
  • Estructura parte I
  • Estructura parte II

Logros

  • Corregir conductas disruptivas aplicando técnicas como tiempo fuera, reforzamiento positivo, economía de fichas y condicionamiento.
  • Elaborar un POI con metas, apoyos y seguimiento para un estudiante.

Beneficios

  • De la teoría a la acción: técnicas concretas de modificación de conducta y recursos listos para usar en aula.
  • Programa especial de Liderazgo y Habilidades Blandas
  • Asesoría para la construcción de tus propios II.GG

Opciones de Certificación

CELDEP ofrece 4 opciones de certificación para el programa de Gestión Escolar

Diploma con la Universidad Nacional Enrique Guzmán y Valle - La Cantuta

Este diploma de especialización cuenta con 450 horas y 24 créditos

Diploma por CELDEP

Esta certificación cuenta con 450 horas y 24 créditos

*El diplomado solo se puede entregar a profesionales que cuenten con al menos grado de bachiller; en caso contrario, recibirán un certificado como curso de especialización.

Descuentos Promocionales

  • Aplicable en todos los cursos y diplomados
  • 10% de Dscto. por pago total del programa
  • 30% de Dscto. en segunda mensualidad por grupo de 3 participantes
  • 30% de Dscto. en segunda mensualidad por ex alumno
*consultar términos y condiciones aplicables

Descuentos Exclusivos

  • Media beca para alumnos CONADIS
  • 35%  de Dscto. alumnos en convenio institucional
  • Dscto. para Hijos de Alumnos CELDEP
*consultar términos y condiciones aplicables 

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